1. Factores que suponen incentivo: Motivan al observador a que ponga en práctica la conducta.
- Reforzamiento vicario: Reforzar al modelo.
- Extinción vicaria del miedo a responder: No proporcionar consecuencias negativas al modelo.
- Reforzamiento directo: Se le refuerza por imitar la conducta del modelo.
- Imitación.
- Ensayo de conducta: Da la oportunidad de comparar su conducta con la del modelo para mejorar su calidad.
- Modelo participativo: Después de demostrar la conducta deseada, el modelo guía al observador, ofreciendo incluso ayuda física.
- Semejanza entre la situación de entrenamiento y el medio natural cotidiano.
- Práctica repetida que afecta a la jerarquía de respuestas.
- Incentivos en el medio natural.
- Principios de aprendizaje que gobiernan una clase de conductas.
- Variaciones en la situación de entrenamiento.
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